太极拳比赛前后
忙于之外的事情,对孩子们的照顾少了,但是,只要有时间,还得总往班里去看看,了解一下孩子们的思想动向。
上午第四节时,德工处的领导告诉我:下午大课间,要举行初一级部的太极拳比赛。我很快把这个消息告诉给了孩子们,他们立刻欢呼起来。毕竟,为了这次的比赛,孩子们已经准备了很长的时间了。每次的下午大课间,他们总是穿着整齐的校服,来到楼前空地上,按照学校的统一要求进行排练。此时,虽然没有老师的指导,但孩子们自己来检查自己,相互检查,他们每天都在进步中。
下午大课间到来了,孩子们都在说着应该怎样才能做的更好,怎样才能做的整齐划一。校服没有穿全的怎么办?一个孩子去别的班级借衣服,借不来,另外的同学就去帮忙。在别的班上场比赛的时候,我班的孩子就在自己的场地上练习。
轮到我班上场了,孩子们开始抖擞起了精神,按照王梦圆的指挥,跟着她的号令,步伐一致的向前走去。进场、口号、展示,孩子们都是按照自己的原先锻炼的节奏来进行。在中间的时候,总有不齐的现象。孩子们原先也对我说过,但我告诉他们,老师们都打不齐,何况学生们呢?但是,我告诉了孩子们如何打齐的方法、诀窍。一段下来,孩子们非常顺利的完成了既定任务。他们喊着口号,愉快的离开了场地。
由于,我班是最后一个。比赛完成后,学校的体育老师告诉我:你们班是打的最整齐的!我很是高兴。这时,一个孩子跑过来,对我说:老师,xxx打的那一招太难看了!你得说说他。我回答:好!等到下午最后一节班会的时候,我们一起看看。
这是由于在我班比赛的时候,我趁机录了下来。同行的老师告诉我:我们班成绩最高,是93。3分。很快,孩子们就知道了这个消息,他们立刻在班里分享,喜悦传遍了班内。
班会课的时候,我如约给孩子们放了太极拳比赛的录像。面对着镜头中的自己,他们有的大笑起来,有的表示啧啧称赞。这对他们来说就是一次难得的经历啊!虽然从整体来看打的不错,但是,还是有孩子表现不协调,但这已经是他们的最好水平了。教育孩子,就是从一点一滴的小事做起,成长,也是从一点点一滴开始的。通过今天的比赛,我感觉:孩子们又增长了很多。
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