感受网上阅卷
时至今日,仍有家长在不断的电话询问我关于孩子期末考试成绩的事宜,问为什么自己的孩子平时成绩很好,这次却没考出好成绩来。可我,也很难回答这个问题。因为试卷没有见,即使见到了试卷,也很说出原因,毕竟试卷上什么符号也没有。不过,我由此想到网上阅卷能带给我们什么呢?
首先,是阅卷的速度快了。省却了原先的一张张的翻试卷的麻烦,一点就是下一张,速度比以前快了3倍以上。但缺点也随之而来,就是速度太快了,不能保证阅卷质量的高低。万一看错了怎么办?不会倒回去看怎么办?一些老师还是年龄比较的打,不会很流利的使用电脑。同时,顶上催着速度要快,谁也不能拖后腿。在这种急速之下,要想没有错误,真的很难做到。
其次,是老师们的眼界开阔了,能够看到了很多外校的试卷。外校的学生学习怎么样?每个老师肯定都想知道,通过这次的网上阅卷,就可以看到外校学生的真是成绩,和自己的班级成绩比一比,就可以给自己一个提示。缺憾就是很难完整的看到自己所教班级学生的成绩,统一的样式,统一的流程。如果任课老师想看一看自己班级的成绩,某个学生考的如何,恐怕也要等到成绩统一统计完成之后,就算试卷发下来了。也要费一番周折,才能看清自己的学生哪个题对了,哪个题错了。和以前相比,缺少了很多的直观性。
再者,老师易于接受,原先阅卷完成后,合分数合错的情况基本消失了,现在,这个任务全部由电脑完成。而学生则难以接受,学生拿到试卷后,(有的甚至拿不到试卷)看看自己的试卷上没有什么批阅的痕迹,每个题的具体得分都不清楚,肯定心里会不好受。另外,老师们平时阅卷中看到的雷同卷、抄袭卷则是完全发现不了。发现试卷阅卷错误后,想再进行追究,也很难做得到,亦非我等所为。
网上阅卷,作为一种新生的事物,其推行是势在必行的事情。其推行最好只在会考中,在平时的期末考试中,应该减少使用次数,避免挫伤学生学习的积极性。或者说适合于终结性考试和不适用于平时的诊断性和过程性检测。若在推行中摈弃其中的一些缺憾,最大限度的发挥其人文作用,不失为一个好办法。在不很成熟的情况下,现阶段而言,还是少用。这个观点并不知道是否正确。
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