在课堂的作文300字

【热门】在课堂的作文300字合集10篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的在课堂的作文300字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

在课堂的作文300字 篇1

　　今天下午，我们上了一节非常有意义的美术课。这次的美术课是在三楼的电教室上的。

　　一上课，老师先给我们放映了几幅美丽的图片，根据图片让我们说词语，图片过后大屏幕上出现了“如何留住秋天？”几个大字，同学们有的说拍照、有的说把秋天画下来，还有的说用秋天的叶子贴画。听到这里老师拍了拍手说：“今天我们就用树叶贴出秋天。”说完便放映了几幅树叶贴花让我们看。我们看一副“哇！”一声，看一副“哇！”一声。等我们“哇”完了，便开始动手做自己的树叶贴画。我做的是金鱼和蝴蝶。我先用法国梧桐叶做金鱼的尾巴，然后用一片大一点的冬青叶做金鱼的头，接着我把细竹叶剪成两片园不圆，方不方的特殊图案粘在鱼头的两边，最后再用花瓣粘在鱼的尾巴上，一条金鱼便做好了。然后我又赶快做蝴蝶，就在我刚刚完工的时候，下课铃就匆匆的想响了，我不太情愿的把自己的得意之作金鱼交给了老师，把满意之作蝴蝶留了下来。

　　这节课非常生动，给我留下了很深刻的印象，因为它让我明白了只要勤动手就会有收获的道理。

在课堂的作文300字 篇2

　　就在前几天，李刚家的大狗生了一只非常可爱的小狗，李刚非常的喜欢这只小狗，整天陪它玩，渐渐地，这只小狗就和李刚成了形影不离的好朋友。

　　一天早上，李刚要去上学，可是它舍不得跟它的小狗离开，小狗也不愿跟李刚离开，就在李刚刚要走的时候，小狗还一直往他身上舔。最后，李刚还是把小狗捧到了怀里，带着他的小狗去上学，李刚知道，要是被老师发现了，后果将不堪设想，但是李刚为了他的小狗，什么都愿意做。因为他实在是太喜欢这只小狗了，这只小狗就相当于他生命的一半。

　　“叮铃铃——叮铃铃”最后一节课的上课铃声响了，李刚把这只小狗放到了抽屉里，前半节课还挺好的，老师几乎没有察觉，可是，到快下课的时候，小狗却“汪”“汪”“汪”“汪”的叫了起来，被语文老师听见了。老师走到李刚的身旁，问李刚是怎么回事，只见李刚学起来狗叫“汪”“汪”“汪”的叫了起来，只见老师小声的说：“神经病！”全班立刻哈哈大笑起来，但李刚一点儿都不害羞，很快便放学了，李刚带着小狗高兴的回到家里，又跟小狗玩了起来。

　　就这样，李刚非常幸运的逃过了一劫。

在课堂的作文300字 篇3

　　在《课堂密码》一书中我学到了很多。书中写到“一堂成功的课往往具有即时性，它需要教师有灵感，也需要教师能把握当时的课堂情境。有预设的课可以保证不出问题，但难以保证它非常精彩。” 俗话说计划赶不上变化，根据课堂对课堂实际情况的变化，尤其是学生的反应，要对已经预设好的课堂进行应变修改，这样才能使课堂与学生相适应，创造出精彩和适合学生的课堂。

　　要打造“有效、有趣”的课堂，在教学中大胆采用讲故事、做游戏、模拟表演、开展竞赛等这些儿童喜闻乐见的方式来激发学生的兴趣是很有效的。旨在让学生在生动具体的情景下乐于自愿进入到学习场景中来。既充分抓住了学生的好奇心，又能使学生迅速地进入最佳的学习状态。总之，创设一个宽松的课堂气氛，让学生在动中玩，乐中学，达到自由交流，从而使学生真正地全身心地参与到学习中是让课堂生动有趣的重要手段。

　　课堂教学不仅是教师对知识的传授这一简单过程，更需要更多的智慧，培养学生的学习兴趣，教授学生有效的学习方法，增强学生的自信心等等，这些是学生终生受用的东西。作为一名新教师，需要学习的教学太多了，读书为我解决了教学实践中遇到很多困惑，我将继续努力。

在课堂的作文300字 篇4

　　第四节自习课的时候，同学们都在低着头写作业时，突然，一声尖叫打破了教室的平静。

　　原来，一只蜜蜂停在了夏雨微的头上的假花上采蜜吃，这可把夏雨微吓得魂飞破散，夏雨微吓得躲在桌子底下“避灾”。她的这一举动，引起了我们班的哄堂大笑，有的同学问：

　　“夏雨微同学，你不是号称我们班第一大胆的人吗?今天怎么这般狼狈?”“我……”“刷——”的一下，夏雨微的脸红得像个熟透的红苹果。

　　正在我们幸灾乐祸之际，这只蜜蜂飞到别的女同学头上，吓得我们班的女生们躲的躲，藏的藏，这又引来了班上男生们的一片嘲笑声，霎时，我们班又多了几个“红苹果”。

　　还是我们班男生勇敢，有的拿铅笔扔向蜜蜂，有的用铅笔盒挥打蜜蜂，还有的用水喷蜜蜂，但是都被调皮的蜜蜂轻巧地躲过了，最后它停在张子馨的桌子上向我们示和威，张子馨顿时吓得六神无主，本能地躲到桌子底下避难，有的女生对张子馨说：“还说我们，你也好不那儿去!”“我……”

在课堂的作文300字 篇5

　　现在我们3点50就放学了，作业也很少，基本上都可以在学校内完成。回家以后，同学们就自由了，想干什么就干什么，看电视、玩游戏、去网吧……都不利于我们小学生的日常行为，所以，姐姐提倡我们放学后还在一起学习，可以写作业、画画、看书等，这样不仅可以让我们放学后有个事情干，还可以让我们同学之间的关系更融洽，是再好不过的一件事了！

　　姐姐把后花园的东西清理了一下，还专门从商场里买了一张儿童桌摆在后花园里。另外姐姐和萧姐姐、杰思姐姐、阿楠哥哥一起当我们的老师，辅导我们做各种作业、手工、绘画等。

　　四点钟大课堂开办还不到2天，就引来了同学们大大的关注。我们现在的人已经很多了，比如美美、孟晨、吴克阳等，现在四点钟大课堂在班级里一炮而红，就连老师都在关注我们。

　　由于人手不够，吴克阳还专门请了他那一直找不到工作的哥哥来当我们的总管，给我们买课外书，教我们如何将一个废旧易拉罐变成一个小鸟的家……我们都喜欢四点钟大课堂。

在课堂的作文300字 篇6

　　我的数学课堂表现在逐渐下。先是由4个优秀星转为14个优秀又转为3个优秀减，虽然都是在等第优秀是踏步，可是依然有小小的退步。

　　那一天，放学后我闷闷不乐，爸爸连忙摸摸我的脑袋，以为我又感冒了。回家后，我放下书包，静悄悄的坐在阳台的椅子上，一声不响的。爸爸走了过来，说：你今天怎么了？有话千万别憋在心里。说出来，让我来帮你。听了这话，我心里更害怕了。我慢吞吞地抬起头，做不了叽哩咕嘟的说道：今天课堂表现既没得优秀星，也没得优秀，却得了个优秀减。说完我便又把头低了下去。一会儿我怀着恐惧的心抬起头，我惊呆了！爸爸竟然没有板起面孔，还笑嘻嘻的，说：你尽力了就可以了，虽然爸爸很喜欢优秀星，但你尽力了，爸爸就喜欢。

　　听完后，我满怀喜悦之情，走入小房间，专心致志的做起作业来。

在课堂的作文300字 篇7

　　起初，教室里传来我们优美的朗读声。

　　可是，不知什么时候，从后面传来稀里哗啦的声音，我以为是某个同学的水杯漏水了，于是我没有在意。当我注意去看时，只见李济宏脸色苍白，面如土色。原来是李济宏吐了。前面的熊海宇连忙爬上桌子，用右手的大拇指和食指紧紧地捏住鼻子，显出一副嫌弃的样子。然而，沈老师大步流星地走到李济宏的座位上，用手轻轻地拍着他的背，然后急切地说：“谁去拿拖把？”只见两个男生把手举得高高地说：“我去！我去！”沈老师挥了挥手，示意他们赶快去。两个男生飞奔而去。沈老师又问：“谁去请王老师过来？”喻同学立马把手举了起来，她三步并作两步走，去找王老师。可王老师正在4班上课，她亲切地：“先让李济宏休息一会儿，下课后我马上过来。”

　　下课铃一响，王老师立马赶了 过来，给李济宏的家长打了电话，李济宏被他的家长接走了。

　　通过这件事我明白了，当别人有困难的时候，我们应该伸出援助之手去帮助他人。让世间充满爱！

在课堂的`作文300字 篇8

　　今天，我们在课堂上玩了一次听力“课堂彩票”，这个游戏十分好玩，让我记下了这个精彩的片段。

　　游戏开始了，老师让我们全体立正，然后从抽屉里拿出了三个信封，又从皮包里拿出了二十元钱放在三个信封中的一个。让我们举手表示，我猜到了1号信封，我怀着紧张的心情就像是十五个吊桶??七上八下，老师把每个信封打开过了，结果是2号信封，我非常失落，只好被淘汰了，只留下了三个人，第二次开始了，同学们都万分焦急地等待钱会在哪一个信封中，结果在1号信封中，这局中留下了一个人， 是徐胜楠，最后也输了。因为这是一个听力游戏，老师第一次说的是：“钱放在哪一个信封。“第二次也说：“钱放在哪个信封。”而第三次说的是：“钱放在哪里？”所以，她太紧张了没猜出来-------

　　这个游戏让我知道了，我们要懂得倾听，要不然会犯错误哦！

在课堂的作文300字 篇9

　　悠扬的音乐响起，上课了。这一节是健康课，我过得很快乐。老师没有像平常一样讲一些健康知识或者看科学知识片，而是让我们每人画一张保护环境的画。

　　我立刻想到了我非常喜欢玩的电脑游戏——“赛尔号”里的“伊优海洋星环境保护”，但是我不会画精灵“伊优”。我问了一下同桌袁翌敖：“除了画‘伊优’，还能画赛尔号里的什么呀，猿猴毛超?”我的同桌长得像猴子，又像《淘气包马小跳》里面的毛超，所以我经常喊他“猿猴毛超”，他也从不生气。

　　“一个小赛尔和一只‘TOE’一起扫地。”袁翌敖慢吞吞地回答。

　　听了他的话，我就知道要画什么了。我马上画了一个小赛尔，它是“赛尔号”游戏里的主角，是一个机器人。画上的赛尔一手拿着一个可以一边吸灰尘一边扫地的超级扫把，把一堆一堆的垃圾扫进了铲子里。另一只手拿着一个比赛尔还要大的拖把拼命地拖地。我还画了一只精灵——TOE，它也在帮忙。它一会儿吸灰尘，一会儿捡纸屑，很快就把地扫完了。

　　在画画的时候，我想象着游戏中的情景，心里快活极了。直到下课，我还在想着刚才的快乐。

在课堂的作文300字 篇10

　　38个学生，每人一只纸飞机，在学校的操场上，比赛谁的飞机飞得远，飞的时间长。这不是一场游戏，而是华师一光谷分校初一学生的一节物理课。昨天，为学生上这节纸飞机课的该校7年级物理老师xxx说，这样的课程让孩子们提前在游戏中了解有趣的物理知识。

　　xxx老师的这节课是她在初一年级学生中开设的《物理与科学》选修课。在正式比赛开始前，她先对这群还分不清物理和科学的学生进行了培训。

　　学生们被分为9个组，提前准备好自己的参赛纸飞机，大小和形状不限。在制作的过程中，学生们惊奇地发现，原来一个小小的纸飞机要飞得好，竟然有许多门道，世界上竟然还有专门的纸飞机大赛。

　　xxx一边评审比赛结果，一边和学生交流其中的原理。

　　xxx说，作为一个教了10年高中物理的老师，她经常思考学习物理到底是为了什么，而这次的纸飞机课堂在学生们没有正式学物理学科之前，给了他们一种自由的学习方式。