时间的停留_初中记叙文
时间的停留_初中记叙文
相信大家总免不了要接触或使用作文吧,尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文,记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。这种类型的作文要怎么写呢?下面是小编为大家整理的时间的停留_初中记叙文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
暮春时节的空气带着几分沉闷与潮湿。夏的气息、夏的召唤、夏的热情,弥漫在暮春时节校园的上空。春的眷恋越来越凝重,终于在无可奈何中化作了窗外吧嗒吧嗒的雨滴。
透过吧嗒吧嗒的雨滴声,依稀听见有人在厕所屋檐下说话,难道有学生逃课?我寻声悄然而至,那是个不容易被人发现的墙角:一边是围墙,一边是厕所,另一边依然是围墙,犹如一个死胡同,透过雨线,我看到了五、六个学生,是他们――因成绩不好而将提前免试升入职业高中的学生!
抬头瞥见了我,那蜷缩在屋檐下的男孩子们开始陷入沉默,显得局促不安,走也不好,不走也不好,我们僵持着……
我没有发怒,也没有责骂,只是苦笑道:“你们怎么就这么傻?这么没有出息!竟然跑到这里来闻臭气!”
看到我真的没有要责骂的意图,说话并不严厉又带点笑意,小斌同学终于涨红了脸,壮着胆子低声说:“我们在家觉得无聊,来学校看看,又怕老师看见怪我们影响其他同学,便不敢在教学楼里呆,所以只有呆着这个没人看见的地方。校长,我们没有影响别人吧!”,看着他们耷拉着脑袋的样子,我的心在往下沉,唉!一个个多像法国作家都德笔下《最后一课》里的主人公小弗郎士――由于种种原因和自己的懒惰没有把书读好,但真正意识到从此将告别同学、老师、教室、校园时,一切的一切竟让他们如此眷恋!愿下课铃不再响起,愿放学的钟声不再敲响,愿时间永远停留在这一刻!
“当然,除了影响我上厕所外,你们还真没有影响别的'!”我打趣道。
见我这么轻松,几个孩子“噗嗤”一声笑了。
“这样吧!天还下着雨,接下去我有课,不论你以前是不是我教的学生,你们愿意的话就到我课堂去听课。听得懂就好好听,实在听不懂就在下面练练字……”
“真的?”,几个孩子开心地笑了。
上课音乐响起的时候,他们已经等在了楼道口,踏着钢琴曲优美的旋律,簇拥着我一起走向课堂……
暮春的雨越下越大,吧嗒,吧嗒……,仿佛在向天空诉说着入夏前对大地的无限眷恋……
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