老师的爱作文

老师的爱作文(15篇)

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的老师的爱作文，欢迎大家分享。

老师的爱作文1

　　“叮叮，叮叮”上课铃响了，同学们陆续进入了教室。有的同学无精打采的趴在课桌上，有的同学兴致勃勃的交谈着，有的同学看了看课程表叹气的说：“怎么又是语文课呀”。老师走进教室，同学们才安静下来。老师说：“同学们，这次考试，我们班考的不是很好，还退了一名。最高分才130多分”。同学们听着，突然嘭的一声，一个同学的椅子倒了，同学们都浮躁起来了，一个个交头接耳，过了好几分钟教室才安静下来。老师说：“人总要仰望点什么，你们仰望什么呢？”老师说完默默地走了出去。

　　同学们见老师走了，又热闹起来了。老师说的话有几个人记在心里呢？许多人都当耳旁风，右耳朵进，左耳朵出。 但老师的话让我恍然大悟。是呀，我在过去的岁月里又仰望过什么呢？我想老师希望我们考好，而我们又是怎么做的呢？教室里越来越闹，越来越疯狂。老师再次走了进来，她那不听话的泪水流了出来。教室里顿时鸦雀无声，同学们一个个低下了头，老师说：“同学们，老师希望你们考好，我大老远的来，很希望好好的教你们，不是说每个人都能得第一名，但至少要让我感到有一点成就感啊，至少给你们老师一点点安慰啊”。说完老师又走了出去。教室里异常的安静，再没有一个人说话，同学们都在思考着老师的话。班长终于打破了沉默，带着几个同学到黑板写了几个字；“老师，您辛苦了”再把老师请了回来。老师看后心里很感慨，很高兴，然后又开始讲课了。这节课没有一个人说话，也许也没有一个人开小差，同学们都很认真。也许同学们都明白了老师的苦心，都知道了老师的真情！

　　老师的爱是初春里温暖的阳光，柔情地播洒着知识的种子，于是知识的园地里便春意盎然，姹紫嫣红；老师的爱是盛夏里茂密的绿荫，无声的遮蔽着潺溪里的每一泓水流，于是，潺潺的溪水顺畅地流入知识的海洋；老师的爱是秋天里一片片红叶，于是便迎来满园的秋色，硕果累累压满枝头；老师的爱是冬天里的一缕梅香，瑞雪严寒笑傲自开，教会我们不畏困难，树立信心，站胜险阻，勇往直前。

　　人总是要仰望什么的，我们又仰望什么呢？无非是将来的身份，地位……。哪老师呢？她又仰望什么呢？也许是我们的成功吧！在这成功之中又蕴藏着多少老师的爱呢？

老师的爱作文2

　　用爱去倾听老师的歌，用心去体会那奇妙的爱。

　　老师的歌是动听的歌。

　　小时候的我以为老师是无所不能的，老师的知识是那么丰富，老师懂得的道理是那么多，我曾经不只一次的梦想着自己站到讲堂上，给我的学生讲解知识。但这也许只是一个梦想。我现在并没有能力教书育人。但如果有这个机会，我一定会选择教师这个职业。关心我的学生，教育我的学生，就像我的老师一样，无怨无悔地奉献在自己平凡的岗位上。老师的歌是动听的歌，因为它承载着我梦想。

　　老师的歌是分别的歌。

　　教了我们两年的老师因为工作的需要被调走了，我们每一个同学都感到特别的伤心，因为老师已经不仅仅是我们的老师，她也是我们的朋友和亲人，现在朋友要走了，亲人要离开了，我们的心中不仅仅是伤心，还有那一丝丝的彷徨。“今后教我们的老师会不会像这个老师一样，她会不会很严厉，她会不会不喜欢我们！”我们的心茫然了。但老师告诉我们不管她离不离开，我们都要努力学习，最后老师伤心的走了，我们没有去送她。老师的歌是分别的歌，因为她留下了太多的感动与不舍。

　　老师的歌是奉献的歌。

　　人们常说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”因为教师这个职业是一种奉献精神的体现，没有人知道她付出了多少，牺牲了多少，没有人知道她走过的路是什么样的？惟一肯定的是老师的爱是无私的，洁白的，老师像是上帝派遣人间的天使，在人间播撒幸福与希望的种子，让这颗种子在每个孩子幼小的心灵生根发芽。

　　老师的歌是感动的歌。

　　还赢得四川省汶川县大地震中的那一幕幕感人的场景吗？在教学楼的废墟中找到了一名老师，而在他的双臂下有两个学生，正是老师用生命换取了这两个孩子的人生，让他们活下去，就是老师生前最大的心愿。老师的歌是感动的歌，因为它永远在讲述着老师的故事。

　　九月十日教师节，让我们用最甜美的声音唱出对老师的祝福，用最优美的舞蹈舞出对老师的感谢。老师，谢谢您，是您让我找到了我人生的方向，找到了失去的信心，重拾了自我。老师，谢谢您，能在我难过的时候安慰我，进步的时候鼓励我。

　　用爱去倾听老师的歌，用心去体会那奇妙的爱。

老师的爱作文3

　　一块黑板挂在墙上，上面沾满了粉笔灰，我踏上讲台用抹布轻轻擦拭，让那灰尘随着抹布渐渐消失，脑海中突然浮现老师用粉笔板书的情景。

　　“从百草园到三味书屋，大家齐读一遍。”语文老师一手端着语文书一手用粉笔写出那几个大字——从百草园到三味书屋。赵老师的字真是堪称一绝，写出的字又大又漂亮，个个字都坚挺有力，笔锋尖锐，令人看了立刻眼前一亮。不过粉笔就要遭殃了，经常是写一个字断三截。语文课后，粉笔尸体遍地都是。可能这也与赵老师讲课的风格有关吧﹗赵老师讲课一定是神采飞扬的、精神焕发的，写出来的字也就浓墨飞扬，振奋人心喽﹗因此，每每我在语文课后擦黑板时都有点舍不得，如此美丽的字也只能停留四十分钟。

　　“Vincent van Gogh.同学们，大家了解他吗？”英语老师手执英语书，另一只手写板书，关老师的字则是工整干净，字字圆润。乍一看，这美丽的字体一定出自某个名家之手，让人看了觉得这个老师讲课一定有条不紊。不错，真是这样，然而粉笔也如获新生一般，关老师用笔从不浪费，一节课只用一根粉笔。她讲课风趣幽默却又不失重点，一字一句绝不枯燥无味，反而，让你觉得那是用心在写，用心在讲课。在英语课下课时，我则手握抹布，静默几秒后才慢慢拭去，心想：若是有一天我的字也能如此便好了。

　　“整式，包括多项式和单项式。今天大家就要认识它们了，快拿出本子记下去。”数学战老师从不拿书，因为所有的定义都在他的脑子里了，别看他人长得矮了些胖了些，但写起字来却毫不马虎，数字与数字之间距离刚好，字字眉清目秀，而且战老师对我们的书写也很严，所以我们也只好向战老师学习那小巧美丽的字体喽！相对来说，战老师讲课是比较稳重的，一字一句铿锵有力，让人精神不由为之一震。他喜欢那种短小精悍的粉笔，可能那样会很舒服吧！战老师的课后，我就轻松了许多，因为他用的“数学天地”总是窄窄的，短短的。

　　三位老师，三种风格，三种不同的爱，也许只有黑板和粉笔才能体会得最真吧！

老师的爱作文4

　　小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把秋天的门打开；寒雪，把冬天的门打开；老师，把智慧的门打开。

　　有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，老师如明灯，在我们迷茫的时候给我们指引前进的方向。是啊！我们敬爱的老师付出的无私心血期待的便是让我们莘莘学子取得优异成绩，做对社会有贡献的.人。

　　在教师节来临之际，我不由得想起了一年级时的班主任韩老师。她的个子高高的，长长的头发是那么的飘逸。两只眼睛大大的，一闪一闪的；漂亮极了！她对待学生既慈爱又严厉！

　　在课堂上，您用那五彩缤纷的粉笔在黑板上写下许多知识，来教我们；您让课本上的任务来陪我们玩，而那些标点就是蓝天白云，花草树木让我们在嬉戏中玩耍，在玩耍中获得知识。第一次写时，我们绞尽脑汁也想不出该怎么写。是您在耐心的教我们怎样写才能写出更生动，更形象，更有趣的；是您让我尝到了写的乐趣；是您让我的想象力更加丰富；是您让我喜欢上了写！

　　有一次，我生病了，不能上学。病好以后，我来到学校，韩老师看见我以后马上走过来，弯下腰亲切的对我说：怎么样了？还难不难受？面对韩老师关起的目光，我不由自主的点了点头。韩老师这两天也感冒了，嗓子不好，声音有些沙哑，下了课，您顾不得休息，便带我到办公室补课，在补课的时您不停地咳嗽，而您却没有在意，而是继续给我补课，看着这您干裂的嘴唇，我心里十分难受！韩老师，您不管自己每天多忙多累，您总是抽出时间来给我补课您认真仔细地给我补课本上的知识，如同给全班同学讲课一样，细致、严肃、一丝不苟，我的作业你也认真批改，不放过一个错误，您风趣幽默的讲课外、学校、班级的新闻趣事，让我和您一起享受这舒心快乐的美好时光，我听得如饥似渴，如痴如醉，仿佛使我感到我不是在办公室，而是在和同学们在一起，谢谢您，老师，是您辛勤的付出才换来我成绩的进步，老师，我忘不了

　　亲爱的老师，您好似美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

　　春蚕织丝线，甘露育新苗。我知道，您的表扬中包含着鼓励，您的严厉中蕴含着期望，做您的学生，真好！

老师的爱作文5

　　成长中，有无尽的关怀；成长中，有挥之不去的烦恼；成长中，有无尽的师爱。王老师，您就是为我遮风挡雨的大树，您就是浇灌我心灵的清泉，您就是滋润我心田的雨滴。俗话说，"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"这难道不是您教书育人一直以来的原则吗？

　　不知道你还记得吗？有一次妈妈出差，爸爸去旅游了，没人给我梳头，整天闷闷不乐的。下课之后也不和同学们在一起玩。几天后，您好像看出了我的心思，把我叫去了办公室，替我梳了一个漂亮的头。问我："怎么了？你可以把老师当做你可以倾诉的对象。"顿时，忍了好久的眼泪喷涌而出。老师一把就把我搂进怀里，亲切地对我说："别哭，老师知道你的心情！"

　　不知道为什么，听到这句话后，心里好像有一缕阳光射到了我冰冷的心上，我擦了擦眼泪，把事情对老师说了一遍。老师用慈祥而亲切的目光注视着我的眼睛并耐心的听着我的诉说。

　　当老师听完后，对我说："没事，你要学会长大，父母总有一天会离开你，你要坚强，如果想妈妈了，你就把我当做你的妈妈吧！"我急忙推辞说："那怎么行呢！"老师再次用温和的语气对我说："没事，老师不介意！我也有和你这么一个大的女儿，她也不在我的身边，虽然我很想念她，但很少去看她，因为一直没时间，如果你不介意，就叫我一声妈妈吧！"我想了想，最终答应了老师。

　　在以后的几天里，老师对我的照顾无微不至，让我真正的感受到了温暖，这温暖远离了我好久好久，但它又不断的接近我，让我的心充满阳光。

　　妈妈出差回来了，但老师依然像以前关心我，爱护我，对我的爱从未停止。

　　正是您给我的爱，关心。在我每次受伤，心情低落时想起您我说的话，想起您对我的好，想起您对我的关爱与照顾。

　　我亲爱的王老师，我们己经两年没见，不知道粉笔的灰尘是否将您的头发染白；不知道风雨的侵蚀在您脸上留下了多少皱纹；不知道您还记得我吗？记得我们之间发生的点点滴滴吗？老师，就让我把这些记忆写给您，让您去慢慢回忆，也许我们永远不可能再见，但只要有这些回忆就够了...........

　　老师，我最亲爱的老师，让我最后再叫您一遍老师吧！如果以后您老了，走不动了，那我去照顾您，就像您照顾我一样。

老师的爱作文6

　　我徘徊在校园的树荫下，心中吥禁涌起一股眷念之情。啊！六年了，母校！我生活在母校；学习在母校；嬉戏玩耍也在母校。这里的一草一木都饱含着我的感情，我那样的熟悉这里的一切，即使我走遍天涯海角，也不会忘记。啊，母校！如今我们都已经长大了，将要离开了您，回顾起往事便又是想起了您——林老师。

　　还记得3年前开学的那一天，您带着微笑把我们迎进了校园。我也不记得您当时和我们说了什么了，但是您温柔的笑容和亲切的笑容，却深深的刻在我的脑海中。

　　时间飞逝而去，在您的辛勤哺育下，让我学会了拼音”aoe”,学会了计算“1+2”，学会了写“爱祖国，爱人民”。在课堂上你就是我们的好老师。在课下你就是我们的好伙伴和我们一起玩耍，教我们做游戏。

　　一开始上学的时候我的胆子很小。有一次上语文课时，您提了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢。只好低着头心中默默的念道：“林老师，别叫我，千万别叫我……”可是您偏偏就叫了我。当时，同学们的目光都齐刷刷的落在我身上。我害怕极了，头一直都不敢抬起来，回答的结结巴巴，声音小得像蚊子。同学们都笑了。我索性不回答了，把头埋的更低了。我的心蹦蹦直跳，生怕您会对我发火。可是，我没想到您非但没责备我一句，反而亲切的对我说：“你不用害怕，回答错了也没关系……”听完，顿时一股暖流传遍我的全身。我渐渐把头抬起来，正好望见您那双深情充满鼓励的眼睛。这不是慈母的眼睛吗？我鼓起勇气，回答了您的问题，您满意的笑了笑，接着说：“这不是很好吗？以后就这样做！” 从此以后，每当我回答问题的时候，您的话就会在我的耳边响起；您含笑的慈母般的眼睛又会浮现在我的脑海中，给我增添了许多勇气，6年来，正是在您慈母般的关怀下，我从一个不懂事儿的孩子成为了一个合格的小学毕业生。

　　啊，老师！啊，母校！分别的时刻就要来到了，您的学生在向您告别。母校，老师，我永远都不会忘记您，无论年代多么久远，也难以把您从我的记忆中抹去。6个春秋终于过去，我真想大声的说：“忘不了您，我敬爱的林老师！”

老师的爱作文7

　　这个老师的外表也许并不美丽，但她对于我来说却是最美丽的老师。——题记

　　一、 初见

　　那，仿佛是很遥远的事情了吧。她是我的小学语文老师，第一次见到她，是在二年级的时候。印象中，她并不能算是十分美丽，但很有活力，一看就是属于那种精明强干的女子。她很亲切，也很和蔼，从内而外散发出一种气质——可能是教语文的老师特有的一种气质吧。只那一刹那，我便在心中给她打了满分。

　　二、 雨夜

　　随着时间的推移，证明了我当初的感觉是正确的。她在课堂上授课时的思路清晰；她在课后批改作业时的认真细心。都让我折服。即使她在找同学谈话的时候，都从不大声训骂，而是用亲切温和的语气对学生进行谆谆教导。

　　每个老师都有自己所钟爱的学生，我就是她所喜欢的孩子。因为我从小语文成绩就不错，所以基本每个语文老师都很喜欢我。

　　那是一个寒冷的雨夜，由于那时才读三年级，家长还不放心让我自己回家。那时，妈妈来学校接我，可她总是来得很晚，通常等到所有的同学都走了以后，她还是没有出现。

　　而就在这个冬季的雨夜，妈妈由于加班，一直都没有来接我。冬季的寒冷是可想而知的，加之天又在飘雨，年龄还不大，心情便又是焦急，又是烦躁。快6点了，她走了过来，亲切地询问我为什么还不回家，我支支吾吾说了半天，把妈妈还没来接我回家的事情告诉了她。她听着听着，脸上有了些细微的变化，对我说：“要不我送你回去吧，你家离我家还挺近的。”当时还没有学会客套，想想眼下的情况，便一口答应了下来。于是，我坐上了她的车，回到了家。

　　三、 补习

　　由于我小的时候经常生病，所以一直会落下好多课程。是她，每天中午都帮我补习。每次，都是开始得很早，直到下午第一节课上课之前才结束。她在帮我讲解的时候很认真，也很细心，风采和状态一点也不逊色于在课堂上的授课。而我也很努力，不久，我的成绩又上去了。

　　现在想想，为什么她会说她家离我家很近，是因为她早就开始注意我，关心我了啊。为什么她会抽出自己所有的休息时间来帮我补习，这不仅是因为这是做老师的职责所在，更是因为她爱护我，关心我啊。她看似文文静静，可一颗心却是火热的。既然选择了教师这个行业，她觉得她就必须要勤勤恳恳地干下去，就有义务教好每一个学生。

　　她的外表虽然不是很美丽，但她对我，甚至是对每一个她教过的学生的好，却是我认为最美丽的东西。

老师的爱作文8

　　“老师”，一个多么亲切的名字啊！她就像你的母亲，关心你，爱护你。

　　虽然我转学来到这个班，和谢老师相处不到三年，但老师对我们的教导和帮助，我永远不会忘记。

　　步入了高年级，也许怕自己说错了不好意思，上课举手回答问题的人越来越少了。记得有一次上语文课，老师说：“谁能讲讲《委屈》这篇文章的主要内容？”话音刚落，全班同学都低着头不敢回答问题。有的把头埋在书下面，有的同学东张西望地看其他人，有的紧锁眉头做思考状……我心想：惨了，全班这么多人，却没有一个人举手，老师一定要大发雷霆了。但出乎我的意料的是，谢老师仍然温和地说：“你们不举手是不是怕答错了，被大家笑？”几个同学答道“是！”“答错了有什么关系呢？”老师说，“一个同学答不对，有第2个同学来补充。第2个答不全，还有第3个同学。全班那么多人，集体的智慧是无穷的。举手发言是一次自我挑战和锻炼，你们想做勇者还是做弱者呢？”大家都笑了，从那节课开始，上课举手的人越来越多了。

　　还有一次，我们作文组的同学去调查小溪变脏的原因时，我突然感到头昏目眩，眼前一片黄色。于是我拉了拉霓梦的衣角，让她去旁边陪我坐坐。不知什么时候，谢老师来了。她看见我脸色发黄，嘴唇发白，一脸焦急，让我靠在她的怀里休息。过了一会儿，老师问我：“李昂，有没有舒服一些？”我点了点头。

　　“那好，老师背你回去吧。”我想：老师这么瘦，还不到100斤，来背我这个80多斤的小胖子，怎么能支持住呢？我连忙说：“老师，我没事，能支撑得住……”我的话还没有说完，老师说：“快上来吧！老师力气很大的！”最终拗不过老师，只得让老师背。

　　老师背着我走得很慢，我执意要下来，“老师，我能自己走，你让我下来吧！”老师喘着气说：“行，到前面那棵树。”我知道老师已经很累了，我真希望能快点到那棵树。不久，几个被老师派去借自行车的男同学回来了，我看见自行车，忙说：“老师，我会骑车，让我骑回去吧！”“那可不行，你现在可是病号。快上来，我推你。”我不安地坐在自行车的后座上，看着老师吃力地把我送回家。

　　老师，再过几天我们就要毕业了，就要离开母校，离开和我们朝夕相处的您。但我永远不会忘记你，我最亲爱的老师。

老师的爱作文9

　　老师，您从事着一种伟大而神圣的职业，您为我们传道、授业、解惑，您被人们誉为辛勤的园丁，用无私的爱浇灌着我们这些祖国未来的花朵；您被誉为美丽的红烛，照亮了别人却牺牲了自己，老师的职业是神圣的，老师的人格是伟大的，老师的爱是最无私的爱！

　　在这个世界上爱有多种，有父母对子女的疼爱，有长辈对晚辈的怜爱，有朋友同学间的友爱，更有老师对学生的关爱……而在这诸多爱中，只有老师的爱是惊心动魄的爱，这种爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁；这种爱如太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；这种爱是捧着一颗心来,不带半根草去的爱。老师的爱如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，使我们茁长成长。因此，我想说：老师的爱是世界上最深沉的爱、最崇高的爱！

　　老师的爱是一种没有血缘亲情的爱，因此更加难得！老师的爱是一种无声的爱，不张扬、不索取，有的只是付出和奉献，就是牺牲生命也毫不犹豫，因此更加弥足珍贵！他们从来没有想到要有任何回报，他们最大的理想是自己的学生能上课认真听讲，希望自己的学生能学有所成，希望自己的学生能成为对社会有用的人，老师的爱就是这么简单的爱！

　　静谧的天空中，几颗很亮的星星眨着眼，像是在思考，又像是在夜幕上缀满一个个银色的问号……在星光下，我的老师仿佛出现在我的面前，那慈祥的脸、那伟岸的背、那急促的脚步、那不知疲倦的身影、还有那时刻不忘提醒的话语……我突然想起了闻一多先生在《红烛》中这样写到："红烛啊！流罢！你怎能不流呢？请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子！红烛啊！你流一滴泪，灰一分心。灰心流泪你的果，创造光明你的因。"老师的爱，就是红烛一样"莫问收获，但问耕耘"的爱！

　　老师，我知道，加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完我对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果，在这第xx个教师节到来之际，我想说老师----您的爱世界上最神圣的爱！

老师的爱作文10

　　老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

　　每当我遇到困难时，是您走上前安慰我，和我一起面对困难，让我走出困境；每当我失落时，是您伸出一只手帮助我，告诉我成功的秘诀，让我找回了信心，重新振作起来；每当我受伤时，是您扶我去医务室擦药，还时不时的问我：“疼吗？”

　　您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！记得有一次，您叫我们写作文，您对我们说：“今天我们写一篇作文，如果没写完老师单独辅导！”我听了大吃一惊，心想：这下完了，我作文一向很差怎么办呀？我想来想去也不知该怎么写。结果，放学了我还没写完，我急了，看到其他同学都高高兴兴的背着书包回家了，就我仍在教室里。您见了便问：“张舟，写好了没？”我听了摇摇头，对您说：“老师，我不会写！”你奇怪地问：“怎么不会写了，那我教你写吧！”我听了点点头。您一步步指导我，见我有疑问时，您便细心的给我讲。忽然，“轰轰！轰轰！”接着下起了大雨，我见了便问：“老师，下雨了！”“没事，继续！”你微笑着说，我仔细的写，终于，我写完了。您高兴地说：“我知道你肯定能做完的，好了，回家吧！”我感激地说：“谢谢您！”我和您一起走下楼，外面下起了雨，您没带伞，我见了便说：“老师，要不我去家里拿把伞给你！”可您却说：“没事，这点雨没关系的。”我刚想说话，您便走出了校门，望着您的背影，我的眼睛湿润了……

　　谢谢您，老师！您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁的！没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师！您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……

老师的爱作文11

　　我喜欢像蜡烛一样的李老师，像园丁的张老师，但是我最喜欢让我又爱又恨的曹老师。

　　曹老师是我们的作文老师，他很瘦，骨瘦如柴，青筋暴鼓，两腮凹陷颧骨突起，手上的血管像青藤似的。

　　我们对曹老师又爱又恨。你知道为什么？

　　我们爱曹老师，是因为他很搞笑，幽默，很负责。他教我们也有很多种方法。记得有一副对联是这么说的，上联是：搞笑幽默、非常负责、真好，下联是：教导有方、心胸宽广、有才。、横批是，又爱又恨。这正符合曹老师。

　　你们还是不明白吧！我给你们讲几个故事。

　　有一次，老师给我们讲写作文不能啰嗦，就给我们讲了个故事。有一个孩子很爱吃饺子，妈妈正在忙，他说：“我要吃饺子”他说了好几遍，妈妈打了他一个耳光说：“还吃不吃了”孩子哭着说：“不吃了”。乐的我们哈哈大笑，还让我们知道写作文要简洁明了。

　　还有一次，我们班来了一个新学生，她比老师高一头，我们小声的说老师太矮了。老师一听指着脑子说：“我们不比个子，比谁脑子里的墨水多”。比墨水可比不过，老师可会许多名人名言了。我们曹老师是不是搞笑幽默又有才。

　　有一次，有人上课在玩，老师看见了，终于忍不住了，老师一生气说："是可忍，孰不可忍，”老师走到旁边说：“你要红果子，还是青果子，”老师使劲掐他们两下。

　　还有一个事。一次，有人在下面玩玩具，老师看了，笑了一会，说：“拿来吧！”他愁眉苦脸的拿了出来，老师一看好像很好玩，老师高兴地说：“谢谢您的礼物。”我们哈哈大笑。

　　老师老爱扣我奖章。一次我在课上多嘴，老师就一下子扣我一个章，我不好好坐着，老师拿着笔说：“这次收获很大呀！”一下子扣掉了两个章，我大叫：“老师一下子划下了一个，我心爱的章呀！这么大一会儿就没了两个。我好可怜。”我们的曹老师是不是“心狠手辣有趣？”

　　曹老师像蜡烛一样点燃了自己，照亮了我们，曹老师像大树一样保护着我们，我为有这样有趣、幽默，让人又爱又恨的老师感到自豪骄傲。

老师的爱作文12

　　毛老师是我们的班主任，她对我们非常和蔼可亲，平易近人。我们都爱上毛老师的语文课。她的课讲得很好，清楚、明白易懂。她的嗓音特别清脆，那柔和悦耳的声音，常常凝聚着深情，老师讲课的时候，绘声绘色，脸上写满了丰富的表情。

　　可是，如果我们上课不认真，她的脸就会晴转多云，让我们觉得紧张不安。有一次，我上课极不认真，一会东瞧瞧，一会西望望，一下摆摆铅笔，一下移移凳子，再是拿出书包，搜搜有没有什么好玩的东西。这一切，都没逃过老师锐利的眼睛。她看了我一眼，又继续讲课。我以为老师没发觉，就自顾自地管自己玩。这时，老师开始到黑板上写字了，我趁这个好机会，索性把头也探到书桌下去了。老师突然转过身，瞟了我一眼，露出生气的神色，好像在说：“谢一莹，要注意哟！”我马上意识到老师看见我在做小动作了，就立刻坐端正，装着非常认真的样子，老师就回过头，继续写字。过了一会儿，我忍不住又开始在书上胡乱画起画来。老师好像知道我不是在做课堂笔记，她用严厉的目光瞪了我一下，好像在质问我：“谢一莹，你上课在干什么？！”我心里一惊，感到大事不妙，老师下课又要找我麻烦了。我赶紧坐好，专心致志听课。奇怪的是，下课了，老师并没把我叫过去，好像忘了我上课的表现似的。啊，老师的爱，是无声的批评，当我做错事时,她给了我及时的帮助。

　　去年运动会的时候，我参加了400米跑步比赛，激烈的比赛就要开始了，老师再三地叮嘱我，鼓励我：“你要好好地跑，只要你尽力了，你就算成功。”发令枪“砰”地打响了，我奋力跑了出去，一开始我远远地落在后面，可是我听到站在跑道边上的老师对我说：“谢一莹，追上去，你能行的！”跑了一圈以后，老师和同学们的加油声更响了，我不知从哪来了力气，拼命向前冲去，超越了一个又一个参赛队员。到最后50米冲刺的时候，我觉得透不过气来了，腿也软绵绵了，累得跑不动时，老师跟在我旁边使劲地喊：“谢一莹，冲啊！快快！要坚持到底啊！”原本想放弃的我，咬紧牙关，冲了上去，得了个小组第一名！我高兴极了，毛老师比我更高兴，奖励了我一个大香蕉。啊，老师的爱，是不断的鼓励，当我没信心时，她给了我无穷的力量。

　　老师的爱，还是谆谆的教导，她常常告诫我们：不付出努力的人，是没有收获的。老师的爱，又像一阵阵的风，如果我们是一条条帆船，是风给了帆船动力，让帆船驶向美好的未来。

老师的爱作文13

　　在家中，母亲的爱让我感到温暖；在学校，老师无时无刻地关心着我，爱护着我 ，老师的爱也让我感到温暖。

　　记得有一次，我在上课的时候，突然肚子疼，浑身无力，只好趴在桌子上。语文老师喊我起来读书，我并没有告诉老师我肚子疼，而是忍着疼痛读书。我是班上读书非常好的同学，这个角色也是非常重要的。我终于读完了，可肚子越来越疼，我用手捂住肚子，想减少一些疼痛，可疼痛仍然没有缓解。

　　下课铃响了，同学们看见我一脸痛苦的样子，都跑来问我，有没有生病。有一名同学去报告了许老师。老师把我喊到了办公室，先让我坐在很暖和的椅子上，又端来一杯热水给我喝，还给我揉了揉肚子，对我说：“你可能是着凉了，多喝些热水，可能会好一些。”我喝着热水，心里感觉无比的温暖。下面几节课，我上课时总是打不起精神来，但一想到那杯热水，我又强打起精神，认真听讲。

　　还有一次，放学时，阴云密布，不一会儿，倾盆大雨便下了下来。外面的人们打着伞，披着雨披，匆匆忙忙地走在雨中。我没有心思看雨中的景色，家人还没有来接我，我的心里十分焦急。这时，我的班主任老师走过来，对我说：“詹洁辰，你爸爸还没来接你啊？”我点了点头。老师让我去教室写作业，边写作业边等爸爸。等写完作业，爸爸终于出现在教室门口了，我赶紧收拾好书包，准备和爸爸一起回家。临走时，老师对爸爸说：“下次来接孩子一定要早一点，别让孩子等的时间太长了。”老师冲我笑了笑，这一笑让我感到温暖极了。

　　今年三月中旬的一天，放晚学回家后，刚翻开书包，我便大叫一声：“不好，我的作业本丢在学校啦！”爸爸妈妈听到后，说：“你就明天早上到学校去写作业吧！”我说：“不行，今晚作业很多，我明天早上去写不完。”爸爸一听，赶紧打了一个电话给老师，请老师在学校里等我们一会儿。我和爸爸立即赶到学校，老师已在学校门口等我们了。当我接过作业本时，心里非常惭愧，如果不是我忘记带走作业本，老师可能早就到家了，耽误了老师休息的时间。我手里捧着从老师手里接过的作业本，一股热血涌上我的心头。我连忙对老师说了声：“谢谢！”此时，我内心感到无比的温暖。

　　啊，老师！如果你是春雨，我就是小树苗，你那一点一滴的爱浇灌着我，你那无私的爱滋润着我，你那母亲般的爱温暖着我。我爱你，老师！

老师的爱作文14

　　我有位既严厉又慈祥的老师,她就是我的妈妈.

　　“哎,我又要陷入地狱了！”,正在我拿起那张对于我来说最恐惧的英语定时作业时,便无端的冒出了这句话。心里想“回家又得面对那地狱式的学习方式了!”

　　来到家门口,心”咯噔”了一下,暗暗地对我自己说:”面带微笑,良好态度”。进入家门,我便立马换下拖鞋,“噔噔噔”我用稳健而匆促的步伐走到楼上.妈妈看着我没有说什么就上楼写作业,自然也没有说什么，专心的投入到她的十字绣里去了。

　　时间比我想象得快多了,作业一下子就做完了。我发愁地用笔敲着脑门，犹豫着要不要跟妈妈说，我把目光投到了英语定时作业上端那鲜红的“80”分，做着心理斗争。终于，我鼓起勇气，顺手抓过定时作业，从座椅上猛地一起身，带着“必死”的决心快步跑下一楼。最后一个脚步声停下时，我的眼泪在眼眶里打转——妈妈在厨房做着我爱吃的饭菜。我放慢脚步来到餐桌前“妈，这次英语的测试成绩下来了……”“肯定不怎么样吧！？”我胆战心惊的把定时作业给了妈妈，妈妈一脸诧异还有点生气的说:“英语成绩怎么下滑得这么厉害?！说了每天叫你复习一下,复习一下,你都听到哪儿去了呀?”我一直不敢出声，仿佛周围的空气都凝固起来了。”你真是越来越不像话了,就这个成绩,你还敢拿出来!”妈妈又在一旁嚷嚷道.经过了几分钟的吵闹,我终于放下情绪与妈妈一起分析错题。

　　5:00

　　5:30

　　6:00

　　…….

　　时间慢慢过去了,凝固的空气夹杂着浓浓的爱意。我和妈妈在这一个小时内分析了所有错题,纠正错误,举出例题.后来我终于把这张定时作业改完了.

　　才开始这个成绩在我妈妈眼里无法接受,但是后来妈妈又找我谈心:”宝贝,学好英语这门学科不是一件轻松的事,只要你努力认真去学,就能开花结果。如果说你没有兴趣去学习这项科目,那只是借口,兴趣是培养出来的.要想学好英语，首先要掌握它的技巧,从单词认读到语法理解,一关一关冲破它,就很容易学习好它。”妈妈说的一番话深深印在了我的脑海里,我将它作为我学习的忠告,在我以后的学习生涯中时刻不忘记,我坚信那一张成绩单只是一个表面,不会是一种落后的表示。

　　自此之后, 这张成绩单却成为我宝贵的记忆。我不再因为哪一次受挫而对以后的生活充满恐惧,同时我也在妈妈的悉心教导背后，体会到了那份被世人所称之为“伟大”的母爱!

老师的爱作文15

　　我是一个快乐、阳光、积极向上而又勇敢坚强的女孩。这些得益于我们班主任宋老师的耐心教诲和无私培育。

　　教育家孔子提倡的“因材施教”，在宋老师身上体现得非常明显。无论活泼的同学，还是腼腆的同学，她总是能发现我们难能可贵的优点，并引导我们，让我们做得更好。这可能就是潜移默化、润物无声吧！我本来是个比较内向的学生，不愿意主动举手提问，不喜欢主动与不熟的同学说话。宋老师一定是发现了我这个特点。每次提问时见我不举手，她就主动叫我回答问题，锻炼我的主动性。开始时我很紧张，慢慢地在宋老师的鼓励和帮助下，我的胆子逐渐大了起来。现在我不仅能主动回答问题，还可以站在讲台上给大家讲笑话、唱歌，我还在班里交了好几个朋友呢！每当想起这些，我就觉得十分感激，也充满了勇气。

　　宋老师对我们也十分严格，在学习上从不允许“讨价还价”。有一次，一个同学写字不太好，宋老师说：“你回去好好写一篇字明天交给我。”结果第二天，宋老师问他，这个同学垂头丧气地说没有写。于是宋老师要求道：“好，那你今天回去写两篇字，明天交给我。”第三天，这位同学还是没写。宋老师坚持要求他说：“你今天回去写三篇字，明天交给我。”这位同学终于拗不过老师的执着，怕字积得越来越多，终于按老师说的做了。而且这位同学从此听从了宋老师的教导，每天坚持练字。现在他的字写得比以前好多了。

　　宋老师虽然对我们要求很严格，但在关键的时候却很“宽容”，她从不以考一百分来作为衡量我们好坏的标准。她教育我们要注意课堂学习，还要在课下多读书、多思考、多积累，同时还要注意德、智、体、美、劳全面发展。她经常教育我们说：“爱劳动的孩子将来最有出息！”在宋老师的培养教育下，我们不仅逐渐养成了学习、阅读的好习惯，还得到了全面发展，班里不仅出现了很多三好学生，还出现了艺术明星、劳动明星等，我们班也一直被评为优秀班集体。

　　宋老师，我们从心底感激和敬佩您，有您的关爱，我们像阳光下的花朵一样，健康、茁壮地成长着。宋老师您好，您是我们的好老师，我们爱您！