介绍风筝续写的参考作文650字
介绍风筝续写的参考作文650字
在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的介绍风筝续写的参考作文650字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
介绍风筝续写的参考作文650字1
我们跑到房子里,继续寻找我们的快乐小鸟。
这时,其中一个孩子说:“如果你不这样做,你就两人一组,我们两人一组去找我们的快乐小鸟。两小时后我们在这里见面。”我们分头去找我们的快乐小鸟。
一个小时过去了,我的小组还是找不到快乐之鸟,我当时的心情用一句话来表达。这时,也许是上帝同情我们,一个小女孩出现在我们眼前。我们急忙问小女孩:你看到我们的风筝了吗?小女孩说:“我刚刚看到池塘上方飘着一只风筝。这只风筝可能是你的。去找吧!”!小女孩话音刚落,我们兴奋地对小女孩说:谢谢你,小女孩。之后,我们兴奋地跑向池塘来到池塘边,我看到我们的风筝在水里飘着,仿佛用渴望的眼神看着我们,仿佛在说:请救救我,我被水浸湿了,请救救我!我们开始哭泣。这时,我们听到身后有声音。回头一看,原来是大叔。大叔问:你为什么哭得这么伤心?我们把整个故事都告诉了舅舅,舅舅说:“别哭了,我们不能再做一个吗?”我们听着听着,破涕为笑,于是我们小心翼翼地做好了风筝,风筝也准备好了。我们仍然高兴地放风筝,高兴地跑着。风筝在空中飞舞。我们开心的跑着,风筝飞向云端,越玩越开心,完全没有意识到天快黑了。直到升起一缕缕青烟,我才想起该回家了。晚上,我笑着睡着了。
今天真是快乐的一天。
介绍风筝续写的参考作文650字2
跑啊跑,我们终于到了村里的'水磨。所以,我给朋友们一份好工作,两人一组,分头找。如果我找不到他们,我会回来收集他们。好的!朋友都答应了,我们左找右找,还是找不到。一些朋友喘不过气来,回到了磨坊。其他朋友也陆续回到那里。哎,菲菲还没回来!我们把所有的希望都寄托在她身上。
快看!她回来了!一个小朋友说,我们赶紧过去问,我们的风筝怎么找到的?她说:风筝没找到。就在我们难过到快要哭的时候。我们看到50米外的一个小男孩,手里拿着一个风筝。我们飞快地跑向他,一眼就认出了他手里的风筝。那不是我们的快乐小鸟吗?是的,我有点不好意思说,小朋友,你手里的风筝是我们的。我们找了好几天了,还是没找到。你能把它还给我们吗?”小男孩说,“但是当然可以。于是,我拿着他手里的风筝,他却紧紧抓住不放。我们能做什么?我们和他聊了一会儿,知道他叫乐乐,父亲因病去世,母亲三年前因为车祸失去了生命。他被突如其来的坏消息吓坏了。现在,他和他的祖母相依为命。虽然才9岁,但是很懂事。他每天早起做早饭,平时洗衣服,很辛苦。知道他这么可怜,我们觉得很遗憾。经过讨论,我们决定把这个风筝给他。他的可乐坏了。我们和乐乐玩了一段时间,然后去了他家,帮他做了一些工作。我们还约定以后每天一起玩。至于那个地方,在磨坊。
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