小学作文

【精品】小学作文4篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学作文4篇，欢迎阅读与收藏。

小学作文 篇1

　　今天是二月份的最后一天，下午六点多钟，阴沉了一整天的天空偶尔飘起几滴雨，接着是毛毛细雨，时间不长就下起了中雨，路上的行人纷纷打起了雨伞和雨披。正是下班高峰，路上顿时变得异常堵塞，不少人抱怨起天气。其实，同学们，您知道吗？尽管这场雨对交通有点不便，可是它对地里的庄稼可是一场及时雨呢！田野里的小麦、油菜、青菜、花菜等农作物刚刚度过了冰冷的冬天，正要加快生长，这时候最需要水分了，考农民伯伯挑水灌溉是远远不够的，不仅辛劳，还浪费水源，现在老天下起了雨，难道不是对农作物的关爱吗？

　　这场雨不仅对植物是及时雨，对最近的雾霾天也是好事情，雨水把空气中的雾霾颗粒抱住，落回大地，作为植物生长的肥料，大大净化了空气。俗话说：春雨贵如油。我看，这场雨比油还要珍贵呢！

小学作文 篇2

　　星期五下午，五六年段举行博饼活动，请同学们自己组成小组！”班主任站在讲台桌上公布了这个消息.“哦耶！”同学们听到了这个消息，立刻欢呼起来。

　　马上就要博饼了。看，同学们把桌椅都拼凑在一起，再把有骰子的碗放在中间，旁边放着分配好的奖品……现在就是万事俱备只欠东风啦！“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，伴随着欢快的铃声，班主任宣布：“博饼正式开始！” 命令下达，大家马上投入到火热的活动中。

　　瞧，我们组的叶馨妮同学第一轮一下手就拿了个“状元带十！” “哇噻！第一把手就这么好！”“天哪，她手气这么好，这样下去我们可怎么办啊”……同学们议论纷纷.她刚要把奖品拿走，我便从旁边冒出来说:“不能拿，状元奖品最后才能拿，没准最后还有人博得比你大呢！”可林芊却反驳道：“还是先拿走吧，要不到最后都望了。

　　馨妮下一个是李佩欣，她信心十足，把色子放在手中摇了几下就扔到碗里去了，一看—一个红四，又是一个果冻，唉！她正在一旁为自己叹息，周诗杰叫了起来:“对堂！佩君，你得了个对堂 ！”大家都用羡慕的眼光看着佩君。

　　活动快结束了，最终还是叶馨妮是“状元”。

　　这次活动可真有趣啊！

小学作文 篇3

　　如果说平顶山是一个迷人的现代城市，那么鹰城广场就是这美丽城市中的璀璨明珠。她美丽，可爱，给任何一个到过平顶山的人留下难以磨灭的印象。

　　在鹰城广场上，各种灯五颜六色。有的像玉兰花，共有四片，白白的。有几十朵，在鹰城广场的一小部分当中展示着它的美丽。还有的灯像仙人掌，有好多好多的刺。看起来像真的仙人掌一样。它的刺上按着绿颜色的灯。真漂亮!还有一种灯我最喜欢。那就是路边会动的灯了。一听是会动的灯，你会问：“它是不是会走路的灯啊？“不是。我说的会动的灯是它的颜色可以上下移动。瞧!多美丽的灯啊!

　　在广场的南边有三组雕塑，第一组雕像的名字叫“启迪“。为什么名字叫启迪呢？因为是有一位老太太在磨针，李白弯着腰，低着头好像在问老太太问题。从中李白明白了一个道理：“不怕天长地久，只要认真做了就能成功。“就这样李白成了最有名的诗人。还有一组雕像是岳母刺字。岳飞跪在那里，还有一位老人拿着针在岳飞的背上刻了四个字“精忠报国“。意思是无论在什么情况下都要忠于国，终于民。我才知道原来她们是母子俩。还有一组雕像叫“童趣。“是有一个小孩子趴在草地上，拿了一个棋子正在下棋。有一个老爷爷低着头，弯着腰，好像在说：“你真棒，下对了。“又像在说：“这棋不应该下这里。“多么逼真的雕像啊!

　　广场上还有好多健身器材。有一个叔叔一蹦，抓住了天梯。突然，他手一松，想要掉下去，他赶快抓紧，没有掉下去。好险!小朋友们还在骑小车。有的骑小汽车……他们玩得多开心呀!还有天上的风筝五颜六色，有燕子……天空也变成了热闹的舞台。

　　哦，广场那蓝蓝的天，绿绿的草，鲜鲜的'花，还有快乐的小朋友，他们都怀着新的希望，唱着一首快乐的赞歌。

小学作文 篇4

　　1、全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。

　　2、这篇作文取材新鲜，构想奥妙，语言生动生动字里行间吐暴露清新的生存气味和儿童情趣。

　　3、文章按事变生长的次序，记叙了…的事，语言流通，条理较清楚，自始自终显得其乐陶陶。

　　4、全文普通易懂，意见意义性强。

　　5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

　　6、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题`

　　7、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力

　　8、想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐

　　9、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅

　　10、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

　　11、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力

　　12、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣

　　13、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了

　　14、简单交待时间，地点和结果…

　　15、语言简练，规范，开篇吸引人